روان شناسی یادگیری
کتاب روان شناسی یادگیری نویسندگان فریبرز درتاج و محمدحسین خانی انتشارات دانشگاه علامه طباطبائی
این کتاب در دوارده فصل گردآوری شده است.
فصل اول . . . . . . . . . . . . . کلیات یادگیری
فصل دوم . . . . . . . . . . . . . اهمیت نظریه ها و مسائل مرتبط با آن
فصل سوم . . . . . . . . . . . . نظریه های تداعی گرابانه
فصل چهارم . . . . . . . . . . . نظریه های شناختی در یادگیری
فصل پنجم . . . . . . . . . . . . یادگیری الکترونیکی یا E-Learning
فصل ششم . . . . . . . . . . . یادگیری مشارکتی
فصل هفتم . . . . . . . . . . . یادگیری مسئله محور
فصل هشتم . . . . . . . . . . انتقال یادگیری
فصل نهم . . . . . . . . . . . . فرایندهای حافظه
فصل دهم . . . . . . . . . . . سبک های یادگیری
فصل یازدهم . . . . . . . . . تاثیرات زیستی بر یادگیری
فصل دوازدهم . . . . . . . . یادگیری و انگیزش
روان شناسی یادگیری
| ویژگی ها | |
|---|---|
| تعداد صفحه: | 331 |
| سال چاپ: | 1402 |
| قطع: | وزیری |
| مناسب برای: | بزرگسالان |
| موضوع: | روان شناسی |
| ناشر: | دانشگاه علامه طباطبایی |
| نوع جلد: | شومیز |
| نویسنده: | فریبرز در تاج - محمد حسین خانی |
| برند |
دانشگاه علامه طباطبایی
|
