نظریه و عمل رسانه های آموزشی در عصر دیجیتال
کتاب نظریه و عمل رسانه های آموزشی در عصر دیجیتال نوشته ی
دکتر حسین اسکندری در 266 صفحه و پنج فصل توسط انتشارات
سمت به چاپ رسیده است.
کتاب نظریه و عمل رسانه های آموزشی در عصر دیجیتال شامل دو
بخش اساسی است که بخش اول ناظر به نظریه و بخش دوم در مورد
عمل رسانه های آموزشی عصر دیجیتال می باشد. با توجه به این که
در حوزه تکنولوژی آموزشی در چند دهه ی اخیر، غالبا به ابعاد سخت
افزاری رسانه های آموزشی توجه بیشتری شده، و به ابعاد معرفت
شناختی و نظری آن ها کمتر پرداخته شده است. این کتاب از معرفی
صرف رسانه های آموزشی عصر دیجیتال در سه موضوع اساسی
پرداخته است:
1. توضیح دلالتهای پارادایم جدید پیچیدگی و نظریه ی آشوب برای
حوزه ی تعلیم و تربیت،
2. بیان دیدگاههای مختلف در باب نسبت فناوری و تعلیم و تربیت و
تشریح چهارچوبی مفهومی و فلسفی نو در این باب،
3. معرفی یکی از نظریه های نوین یادگیری با عنوان ارتباط گرایی این
نظریه که چند سال اخیر موردتوجه بنیادهای علمی و آموزشی دنیا
قرار گرفته است. بخش دوم کتاب یعنی عمل به معرفی رسانه هایی
پرداخته که به طور ویژه در ده ی اخیر متولد شده و در حال رشد و
بالندگی است. در ادامه به سرفصل های این کتاب می پردازیم:
فصل اول: روندهای تغییر فصل دوم: فناوری و تعلیم و تربیت
فصل سوم: ارتباط گرایی، نظریه ی یادگیری در عصر دیجیتال
فصل چهارم: رسانه های آموزشی در عصر دیجیتال
فصل پنجم: زیست بوم ها و شبکه های یادگیری
در پایان هر فصل نیز خلاصه و جمع بندی همراه با سوالاتی به
منظور خود اندیشی آمده است.
نظریه و عمل رسانه های آموزشی در عصر دیجیتال
| ویژگی ها | |
|---|---|
| تعداد صفحه: | 266 |
| سال چاپ: | تهران 1391 |
| قطع: | وزیری |
| مناسب برای: | بزرگسال |
| موضوع: | تکنولوژی آموزشی |
| ناشر: | انتشارات سمت |
| نوع جلد: | شومیز |
| نوع چاپ: | سیاه و سفید |
| نویسنده: | دکتر حسین اسکندری |
| برند |
سمت
|
نظرات کاربران درباره نظریه و عمل رسانه های آموزشی در عصر دیجیتال
نظری در مورد این محصول توسط کاربران ارسال نگردیده است.
اولین نفری باشید که در مورد نظریه و عمل رسانه های آموزشی در عصر دیجیتال نظر می دهد.
