نظریه های رشد
ميان اشياء و اشخاص فرق نمي گذارد، و آگاه نيست که چيزي خارج از ديدرس او وجود دارد. همان گونه که تحقيقاتي که قبلاً ديده ايم نشان مي دهند، کودکان به تدريج ياد مي گيرند که ميان افراد و اشياء فرق بگذارند و مي فهمند که هر دو وجودي مستقل از ادراک بي واسطه شان دارند. پياژه اين مرحله ي نخستين را مرحله ي حسي- حرکتي مي نامد زيرا يادگيري کودکان اساساً از طريق لمس اشياء و دستکاري آنها و کاوش فيزيکي محيطشان است. دستاورد اصلي اين مرحله آن است که در پايان آن کودک در مي يابد که محيطش داراي خواص مشخص و ثابتي است....
نظریه های رشد
| ویژگی ها | |
|---|---|
| تعداد صفحه: | 250 |
| مترجم: | مجتبی امیری مجد |
| ناشر: | دانژه |
| نوع جلد: | شومیز |
| نویسنده: | باربارا نیومن - فیلیپ نیومن |
| برند |
دانژه
|
نظرات کاربران درباره نظریه های رشد
نظری در مورد این محصول توسط کاربران ارسال نگردیده است.
اولین نفری باشید که در مورد نظریه های رشد نظر می دهد.
