آموزش کودکان بیش فعال و کم توجه
«آموزش کودکان بیش‌فعال و کم‌توجه» در شش بخش تنظیم شده است. نویسنده ابتدا تاریخچه‌ای از اختلال بیش‌فعالی و کمبود توجه بیان می‌کند و سپس این اختلال را تعریف می‌کند و علائم بالینی مورد نیاز برای تشخیص بیش‌فعالی و کمبود توجه را می‌آورد. در بخش دوم رویکردهای درمانی بیان می‌شود، از جمله استفاده از رژیم‌های غذایی.
یکی از علل بیش‌فعالی و کم‌توجهی در کودکان و نوجوانان کافی نبودن مواد معدنی (مانند روی، منیزیم، آهن، کلسیم، مس)، مصرف شکر، کمبود اسیدهای چرب و کمبود ویتامین‌هاست. نویسنده در این فصل رژیم‌های مختلفی برای جبران این کمبودها ارائه می‌کند.
دو بخش سوم و چهارم اختصاص دارد به مداخلات رفتاری که والدین و معلمان باید در مواجهه با کودکان بیش‌فعال اتخاذ کنند و بایدها و نبایدهایی که در تربیت این کودکان باید در نظر داشته باشند.
در بخش پنجم به مشکلات یادگیری در کودکان بیش‌فعال و کم‌توجه پرداخته می‌شود. براساس آمارها 50 تا 80 درصد این کودکان از مشکلات یادگیری رنج می‌برند، زیرا تحرک آن‌ها بالاست و به تبع آن دقتشان پایین می‌آید و در نتیجه یادگیری دچار افت می‌شود. در این بخش تمرین‌های مختلفی برای غلبه بر ضعف‌های گوناگون آمده است.
مثلاً تمرین‌هایی برای غلبه بر ضعف در ادراک بینایی، ضعف در ادراک شنوایی، ضعف در مهارت‌های حرکتی ظریف، مشکلات در ریاضی و ... و بخش ششم به ضمائم و تمرین‌های کتاب اختصاص دارد.
آموزش کودکان بیش فعال و کم توجه
| ویژگی ها | |
|---|---|
| ناشر: | نوشته |
| نویسنده: | مجتبی نیازی |
| برند |
نوشته
|
