روش شناسی مطالعات برنامه درسی
اين كتاب براي دانشجويان رشته برنامه‌ريزي درسي در مقطع كارشناسي ارشد و دكتري به عنوان منبع اصلي درس «روشهاي تحقيق در علوم تربيتي» به ارزش 3 واحد تدوين شده است. اميد است علاوه بر جامعه دانشگاهي، ساير علاقه‌مندان نيز از آن بهره‌مند شوند.
فهرست :
پيشگفتار سر ويراستار
آشنايي با پروفسور ادموند سي. شورت
پيشگفتار پديد‌آورنده
گفتار مقدماتي: فهم پژوهش برنامه درسي
فصل اول: پژوهش فلسفي: تحليل مفهومي
فصل دوم: كاوشگري فلسفي: نقد توسّعي
فصل سوم: پژوهش فلسفي: جُستار نظرپردازانه
فصل چهارم: پژوهش تاريخي: روايت داستانهاي واقعي
فصل پنجم: كاوش علمي: تبيينها و حدود
فصل ششم: پژوهش قوم‌نگارانه: درك فرهنگ و تجربه
فصل هفتم: پژوهش روايي: تجربه‌هاي داستان‌شده
فصل هشتم: پژوهش زيباشناسانه: نقد هنر
فصل نهم: پژوهش پديدارشناختي: ادراكات زيست ـ جهاني
فصل دهم: پژوهش هرمنوتيك: تصور هرمنوتيك و متن تربيتي
فصل يازدهم: پژوهش نظريه‌اي: مؤلفه‌ها و ساختار
فصل دوازدهم: پژوهش هنجاري: ابعاد و ديدگاهها
فصل سيزدهم: پژوهش انتقادي: پارادايمي در خدمت جنبش اجتماعي يا عمل رهايي‌بخش ...
فصل چهاردهم: پژوهش ارزشيابي: سنجش موقعيتي
فصل پانزدهم: پژوهش تلفيقي: سنتزپژوهي
فصل شانزدهم: پژوهش معطوف به عمل فكورانه: هنرهاي برنامه‌ريزي
فصل هفدهم: پژوهش در عمل (كنش‌پژوهي): اقدام مبتني بر مطالعه
فصل هجدهم: كلام آخر: تأملات پاياني
18125
روش شناسی مطالعات برنامه درسی
| ویژگی ها | |
|---|---|
| مترجم: | محمود مهرمحمدی و همکاران |
| ناشر: | سمت |
| نویسنده: | ادموندسی .شورت |
| برند |
سمت
|
